FILIPINAS
Wilfredo es un igorot kankana-ey e ilocano con raíces en Sabangan, provincia de La Montaña, y Tayug, provincia de Pangasinán (Filipinas).
Es profesor de matemáticas en la Universidad de Filipinas en la ciudad de Baguio (UP Baguio). Su educación y formación académica en matemáticas en la UP Baguio y en la Universidad de Auckland lo han llevado a abarcar todo un campo de ideas y actividades humanas que repercuten en el aprendizaje de las matemáticas, y que abarcan disciplinas como la filosofía, la antropología, la sociología, la historia y la ecología. Sus intereses de investigación se centran en la interacción de las matemáticas/la educación matemática y la cultura, la educación de los pueblos indígenas y los sistemas de conocimiento indígenas.
Recibió el Australian Executive Leadership Award (Premio al Liderazgo Ejecutivo Australiano) de 2019, que le permitió permanecer en la Universidad de Tasmania, en Launceston (Tasmania) de abril a junio de 2019 y aprender de su trabajo en materia de educación indígena. Desde 2012, ha participado en los esfuerzos de educación de los pueblos indígenas, ayudando a varios profesores y profesoras de primaria y secundaria de La Cordillera, Mangyan y Ayta a diseñar lecciones culturalmente relevantes en matemáticas y otras materias. También participó en el desarrollo de un Marco Curricular Indígena en apoyo del programa de Educación de los Pueblos Indígenas del Departamento de Educación (DepEd) y, actualmente, en el proyecto de Enseñanza de Ciencias para Estudiantes Indígenas del Departamento de Ciencia y Tecnología (DOST) de Filipinas y la Oficina de Educación de los Pueblos Indígenas (IPsEO) del Departamento de Educación de Filipinas.
Wilfredo fue el único miembro filipino del Grupo de Trabajo sobre el Conocimiento Indígena y Local (TF-ILK, por sus siglas en inglés) de la Plataforma Intergubernamental Científico-normativa sobre Diversidad Biológica y Servicios de los Ecosistemas (IPBES, por sus siglas en inglés) de la ONU, desde 2014 hasta 2018. Desde 2007, ha sido presidente de la Junta Directiva de los Servicios de Respuesta a Desastres y Desarrollo de La Cordillera, una ONG que participa en la respuesta a desastres y el desarrollo comunitario en la región de La Cordillera y en el norte de Filipinas.
Como matemático y educador en matemáticas, sus trabajos de enseñanza, investigación, públicos y de extensión están en gran medida informados y dictados por una perspectiva interdisciplinaria y crítica que surge de su formación académica y de su condición de indígena y activista.