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ROSE HAYAHAY: DEFENDIENDO LOS DERECHOS DE LOS INDÍGENAS A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN

“Los pueblos indígenas quieren estudiar; quieren recibir educación. Pero no tienen escuelas en sus comunidades”

Rose Hayahay, nacida en Davao de Oro, es una profesora voluntaria de 23 años en la escuela Lumad Bakwit de Manila (Filipinas). Desde 2016 enseña a las alumnas y alumnos lumad a leer y escribir y a hacer cuentas.

La profesora Rose daba clases en el Colegio Técnico Comunitario del Sureste de Mindanao (CTCSM), un colegio comunitario de Davao de Oro que atiende a más de 300 estudiantes y agricultores y agricultoras lumad.

A pesar de las prometedoras contribuciones a la educación de los pueblos indígenas, las escuelas lumad fueron cerradas a la fuerza por el gobierno filipino. En marzo de 2020, el CTCSM dejó de funcionar después de que el Departamento de Educación de la Región 11 ordenara la no-renovación del permiso y su cierre en mayo de 2020.

Frente a las condiciones de represión, las profesoras y profesores voluntarios y estudiantes lumad se mantuvieron firmes. Se desplazaron a varias ciudades del país y crearon escuelas Lumad Bakwit para seguir luchando por su derecho a la educación.

La profesora Rose, por su parte, ha seguido enseñando a sus alumnas y alumnos a pesar del recrudecimiento de los ataques contra las y los lumad y sus escuelas. También ha soportado agresiones personales dirigidas a ella, tales como el secuestro de su madre en 2018 para obligarla a rendirse, y las constantes campañas de señalización y desprestigio contra ella en las redes sociales.

La profesora Rose dice que tiene la intención de luchar hasta que puedan regresar a sus tierras de forma segura y continuar con su educación de forma pacífica.